Les Potentiels de chacun - Sophrologie et Fausses croyances

Les nouvelles données des Neurosciences et de la Pédagogie, expliquent de quelle manière un adulte apprend. Nous sommes à l'opposé de ce qui est réalisé habituellement, il ne s'agit jamais d'ingurgiter des concepts et des informations inutiles. Lors des formations, des ciblages sont réalisés pour éviter les décalages constatés entre le savoir intellectuel et une réalité de terrain. Bien souvent, l'écart est très important. Les résultats concrets sont constatées dans le quotidien, en terme de multiples bénéfices 

Il y a ce que nous apprenons et il y a ce dont nous avons besoin réellement. C'est un peu le principe de comprendre de quelle manière nous pouvons cibler et bien ancrer en mémoire nos enseignements, pour pouvoir les utiliser au mieux. C'est un peu faire l'inverse de l'habituel lorsque par exemple, nous voulons apprendre les mises au calme, les techniques des états de conscience modifiés, les visualisations et les programmations mentales. Le meilleur des apprentissages est toujours en réalisant les actions 

C'est aussi comprendre que nous disposons tous de ces ressources et de ces potentiels naturels en nous. Ils remontent par des libérations, des prises de conscience, des habituations et une connaissance de soi. Vous découvrez de nombreux pièges dans lesquels nous tombons par manque de vigilance pour nous-même. C'est véritablement problématique pour les personnes qui se retrouvent sous la proie de maux psychiques, largement atténuables lorsque nous sortons de certains scénarios rencontrés 

L'intérêt est de devenir conscient, lucide et bienveillant avec soi-même 

Dans la pédagogie, et toutes les formes d'apprentissage, il s'agit véritablement de rester sur des fondamentaux oubliés ou repris sous des concepts divers 

Ce n'est jamais ingurgiter des savoirs qui ne seront pas utilisés ou pris comme arme de séductions et de faux semblants. Revenir à des basiques et des fondamentaux manquants 

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Le développement de vos Potentiels