Pour le HPI, la douance ou la précocité, il s'agit parfois d'apprendre à apprendre
La mémoire très performante permet des appuis sur celle ci lorsque la motivation et l'envie sont présentes
Lorsque le plan mental est apaisé tout comme le plan émotionnel et corporel allant de pair
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La fin avant le début, la pensée/ vision globale :
L'intuition et le déroulement de la conscience : la réponse innée sans pouvoir expliquer ( on peut retrouver le cheminement dans les états de relaxation et les mises en lien )
Peu de répétitions, des exemples concrets pour le besoin de sens
Des cadrages de consignes pour éviter les éparpillements, les hors sujets, les incompréhensions
Soutenir l'attention et la concentration avec des pauses régulières, de la musique douce, de la marche
Des mots synthèses avec codes couleurs et ancrages concrets : des exemples et des mises en lien pour les leçons, et les apprentissages
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Pour la lucidité d'esprit, l'empathie et l'absorption de l'environnement extérieur avec les effets pygmalions
Comprendre : l'habilité sous jacente = la capacité = jusqu'à la performance concrète
On trouve des blocages émotionnels, des fonctionnements spécifiques corrélés à l'empathie, à l'intelligence émotionnelle et relationnelle, à l'intuition, au perfectionnisme qui font partis du respect d'eux-mêmes
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Pour les protéger des violences sociétales, dans leurs hypersensibilités émotionnelles et sensorielles
Pour favoriser la confiance en soi et l'épanouissement intérieur
La sophrologie aide à bâtir leur individualité et à apaiser les symptômes du stress fréquent
A comprendre les faussaires de réalité qui sont les émotions et la culpabilité
L'anxiété souvent générée par des questions multiples, et des fixations
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Elle aide aussi à la communication verbale, l'expression personnelle de soi
A conscientiser les besoins profonds et à y répondre
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L'environnement externe est déterminant :
Des petits groupes dans les activités / scolarité
Un cadre fermé et ouvert en même temps
Un cadrage et de la réassurance en même temps
Des recherches sur la profondeur de leur questionnement
La place à l'inconnu et aux mystères de la vie
Une hygiène de vie - sommeil, alimentation, solitude
Des loisirs artistiques : évacuer les trop pleins du quotidien et les sur stimulations
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La posture adulte : ils captent absolument tout : les yeux et les oreilles sont à préserver
Inconsciemment, ils savent où aller piocher et de quelle manière vous déstabiliser
Ils ont cette forme de pensée les plongeant loin loin loin, dans les profondeurs, due au niveau de conscience élevée et à la pensée en réseau qui peut être anxiogène si non comprise et acceptée
Puisqu'ils sont empathiques, il sont besoin de repos, de calme et de nature
Les effets anxiogènes se retrouvent dans les fonctionnements sociétaux : peu nombreux, ils ont besoin de se connaitre, de savoir comment ils fonctionnent et de comprendre qui sont les autres se sentant en décalage
De sortir du rôle de sauveur : l'empathie les pousse à aider, à ressentir à la place de l'autre et souvent au détriment d'eux même
Des difficultés à communiquer : la peur de blesser l'autre, de susciter des réactions : les effets contournés sur les parents / les proches dans les déversements: inviter à la parole, libérer les émotions
Favoriser la priorisation de soi: l'enfant assimile rapidement avec des répétitions continuelles pour le jonglage intérieur
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Ils peuvent être plus sujets aux harcèlements scolaires
Aux difficultés relationnelles : plus à l'aise avec leurs pairs, c'est à dire des enfants les ressemblant ou plus âgés, avec des centres d'intérêts très variés déjà tout petits ( politique, sport, musique )
Aux échecs : paralysie des émotions, fatigue, manque de confiance en soi
Avec l' importance de l'environnement externe
