Le Double des enfants HPI


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Ce sont des enfants spécifiques aux besoins affectifs prononcés 

Un aspect enfant et mature en même temps 

Des habilités sous jacentes par forcément exprimées dans la matière

En terme de potentiels et de concrétisations

 

&

 

Souvent ils manquent de confiance en eux puisqu'ils n'ont pas forcément conscience de leurs atouts 

Ils peuvent présenter des blocages, notamment émotionnels et cognitifs 

Désapprendre leur fonctionnement progressivement plus particulièrement chez les filles 

 

Ils vivent à l'Instant T, dans la Non fixation d'où des particularités retrouvées 

Ils somatisent souvent de manière impressionnante par leur grande force mentale 

 

&

 

Ils sont tous singuliers avec une personnalité à prendre en compte, un environnement extérieur

Des besoins spécifiques à assouvir et à compléter par les parents 

 

&

 

Ces enfants ne sont pas des sur intelligents, ils fonctionnent simplement différemment d'une norme référente dans la compréhension, dans leur manière de penser et de se penser

Dans la façon de percevoir le monde autour d'eux avec une extrême clarté 

En somme ils sont conscients 

 

&

 

Ils dénotent déjà tout petit par leur grande énergie, une quantité de sommeil moindre 

Des agitations psycho motrice plus importante 

Des questions multiples existentielles, philosophiques dès l'enfance 

Une association entre une autonomie et une réassurance continuelle 

 

&

 

La principale différence est surtout la forme de pensée globale et un fonctionnement intuitif majoritaire 

La finesse de leurs sens procure une grande lucidité sur eux- même et sur le monde extérieur 

 

&

 

L'empathie est la capacité à capter les émotions et les sentiments des autres dans une espèce de compréhension viscérale des choses et des personnes autour d'eux 

Ils ont un grand coeur et certaines prédispositions exceptionnelles 

 

&

 

Ils sont très sensibles aux énergies extérieures, aux atmosphères et savent souvent instantanément sans pouvoir expliquer et rationnaliser

 

Le cerveau est en mode turbo et une bonne hygiène de vie est indispensable

 

Ils sont plus sensibles au manque de sommeil, à la fatigue, à la faim 

 

 Au stress environnant autour d'eux 

 

A tous les non dits, les contradictions, les mensonges, les incohérences 

 

Tout est plus Intense chez eux, ayant moi-même ce fonctionnement 

 

&

 

Les Dys peuvent être invisibles ou détectés sur le tard, au lycée par exemple

Car ils compensent naturellement leurs faiblesses ou leurs manquements 

 

Ils peuvent facilement survoler les études avec des notes irrégulières, sauf en cas: 

 

-de passion trouvée 

-d'attache avec le professeur concerné 

-de projet bien ciblé 

 

&

 

Le fonctionnement est affectif donc il ne s'agit aucunement de le contrecarrer ou de chercher à l'étouffer 

Il s'agit de l'Accepter et de savoir jongler avec dans la conscience de soi et des besoins à assouvir 

 

&

 

Les émotions intenses sont " normales " : ce sont des enfants à l'intensité émotionnelle beaucoup plus forte dans les excès de colère, la tristesse ou dans les peurs

Avec une Imagination débordante et des idées multiples 

 

&

Ils sont naturellement perfectionnistes et exigeants 

Le mot à mot, la valeur absolue 

&

 

Ils ont une grande force intérieure, corrélée à des hypersensibilités 

Des personnalités souvent très marquées dès le plus jeune âge 

Une grande énergie à canaliser et à utiliser au mieux 

Un besoin de cadre élargi 

 

&

 

-Le fonctionnement intuitif:  la fin avant le début

-Le savoir est en amont c'est à dire avant les autres 

-une grande conscience ( là et absent en même temps ) 

 

-une authenticité dans le langage avec la capacité à dire les choses comme elles sont 

-une grande autonomie, un besoin de liberté et de dépendance 

-besoin de moment de solitude et de protection du monde extérieur 

 

-une créativité marquée dans différents domaines 

-une manière particulière de résoudre les problèmes et les soucis du quotidien 

 

-des facultés d'adaptation  (effets éponge et caméléon ) 

 

&

 

Pour les aider au mieux, lorsqu'ils présentent des difficultés psychiques, émotionnelles, scolaires, relationnelles ou sociales : 

 

Il s'agit d'apprendre la connaissance de soi

La conscience de leur fonctionnement spécifique 

La conscience de leurs besoins et la réponse favorable à ceux ci 

La compréhension de leur Grande Monde Intérieur 

 

 


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